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O curso encontra-se dividido em duas grandes secções: explica a importância histórica e cultural da música nos audiovisuais desenvolvidos no século XXI; e dá ao estudante instrumentos para que consiga aplicar a literacia que já possui, de forma crítica, autónoma e criativa na produção dos seus projetos pessoais.
Para o efeito, o aluno irá aprender a identificar e aplicar códigos musicais dos géneros da ação, comédia, terror, ficção científica e fantasia, entre outros, em projetos videográficos do seu dia-a-dia.
A aprendizagem combina a exposição de conteúdos com a realização de discussões em grupo e exercícios práticos.
André Malhado
Online, 25h, em português.
9 de maio a 18 de julho de 2025
220 eur
• Compreender os princípios históricos e culturais da composição musical para audiovisuais;
• Perceber o que é um código musical e a sua função em diferentes géneros audiovisuais: a comédia, a ação, o terror, a fantasia e a ficção científica;
• Entender o que é a música de catálogo online, as diferenças e semelhanças com as playlists do YouTube, e a pertinência destas realidades para a criação de projetos audiovisuais;
• Aprender os fundamentos da pós-produção musical: criação, edição, mistura, e posterior sincronização videográfica;
• Desenvolver o pensamento crítico autónomo e conceber um projeto audiovisual a partir dos temas em epígrafe.
Apresentação do curso, pressupostos pedagógicos e critérios de avaliação. As noções de banda sonora integrada (música, sonoplastia, ruído, foley, silêncio), leitmotiv, entre outras.
Aprender as configurações básicas do programa. Criação, edição e mistura do áudio com sons gerados e efeitos. Diferenças entre equalização criativa e corretiva.
Os princípios de composição musical para audiovisuais: as funções da invisibilidade, inaudibilidade, significantes de emoção, pistas narrativas, continuidade e unidade.
Introdução aos géneros audiovisuais da ação, fantasia, ficção científica, comédia e terror. A importância das características musicais da velocidade e dinâmica, mickeymousing, ambiência, clímax e timbre para a formação de códigos narrativos e imagéticos.
Aprender as configurações básicas do programa. Como aplicar a literacia audiovisual na elaboração de vídeos. A composição assistida por IA. Como o estilo musical define o tom e a mensagem do vídeo.
Os catálogos de música online “oficiais” e a importância das palavras-chave. Compreender a relação desta prática musical com as indústrias de entretenimento audiovisual. A noção de estereótipo.
A música de catálogo no panorama digital. O YouTube e as playlists dos utilizadores. As noções de autoria/direitos de autor, DIY e apropriação.
A planificação, escolha dos materiais sonoros, construção de uma ideia e a sua produção. O papel do “ouvinte modelo”. A definição de uma paleta sonora, instrumentos musicais, estilos de composição e a importância das inspirações musicais e audiovisuais.
Aula para o esclarecimento de dúvidas sobre a matéria dada e acompanhamento dos projetos.
Apresentação de projetos e conversa informal sobre os mesmos. Grupos de debate e crítica sobre cada projeto. Avaliação.
André Malhado é musicólogo, produtor musical e comentador cultural. Doutor em Musicologia pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa e formado em Produção e Criação Musical pela ETIC. É autor de vários artigos académicos, capítulos de livros e textos de caráter jornalístico que visam refletir sobre o som e a música enquanto manifestações socioculturais, com particular incidência nos media digitais e audiovisuais. Coeditou os livros «Log in, live on: música e cibercultura na era da Internet das coisas» (2018) e «Convergências Musicais: gosto, identidade e mundo» (2022). É produtor musical, e entre os seus trabalhos encontram-se composições para teatro, exposições de fotografia e publicidade.
O curso irá decorrer à sexta-feira das 19h às 21h30. Os dias das aulas são:
As aulas são realizadas por videoconferência, em tempo real, e são gravadas para consulta, ficando disponíveis até uma semana depois da última aula. A partilha de experiências entre formadores e alunos é o principal foco da Academia Gerador, valorizando assim uma aprendizagem participativa e adaptada a cada caso.
É importante leres com detalhe todo o Regulamento para perceberes como tudo funciona.
Avaliação do desempenho contínuo dos alunos por meio de exercícios práticos, desenvolvidos de forma autónoma e partilhados numa pasta online. Os exercícios estimulam a audição criativa, a reflexividade e a capacidade de resolução de problemas, além de garantir a aplicação dos conceitos e técnicas fornecidos nas aulas. As tarefas incluem uma fase de execução individual e outra de crítica construtiva ao trabalho dos colegas. Vale 20% da nota final.
Qualidade do trabalho final apresentado. Vale 40% da nota final.
Capacidade do estudante intervir de forma positiva, valorizando-se a proatividade. Vale 20% da nota final.
Capacidade de encontrar soluções originais para os desafios colocados. Vale 20% da nota final.
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Aprende sobre o processo de autenticação de obras de arte e a sua relação com o universo da falsificação artística.
Vais aprender sobre os desafios ambientais do nosso século e como te podes tornar um ator da transição.
Uma oficina de escrita, com Samuel F. Pimenta, para aguçar a técnica e instigar a criatividade.
O curso vai abordar as necessidades a ter em conta antes de abrir, os passos a dar e como gerir uma livraria independente em Portugal.
Este curso propõe-se transmitir as bases necessárias para o desempenho de uma actividade jornalística e crítica tendo como foco a música
