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100%IN: uma iniciativa que apoia estudantes com necessidades educativas especiais

O projeto “100%IN”, promovido pelo Instituto Politécnico de Leira, foca-se no acesso, permanência e conclusão do ensino superior, bem como na facilitação da passagem para a vida ativa.

Fotografia de Jon Tyson via Unsplash

Em parceria com o Instituto António Vieira (IPAV), o Instituto Politécnico de Leiria criou, em 2018, um projeto de inclusão social direcionado a estudantes com necessidades educativas especiais: o “100%IN”. Em 2020, o mesmo recebeu o registo de marca portuguesa e viu aprovada a sua candidatura ao programa Portugal Inovação Social.

De forma a que os seus estudantes com necessidades específicas pudessem ser bem-sucedidos no ensino superior, o Politécnico de Leiria adotou uma estratégia de intervenção, organizada e sustentável, para garantir que estes estudantes entrassem, permanecessem e concluíssem a sua formação académica.

Para beneficiar das medidas de apoio previstas pelo projeto, consideram-se os estudantes que tenham alguma incapacidade física, visual, auditiva ou motora; dislexia, disortografia ou discalculia; perturbação do neuro desenvolvimento, como dificuldade do espectro do autismo ou outra qualquer condição que dificulte a aprendizagem e as rotinas diárias; ou uma doença, física ou psicológica, que impeça de alcançar os objetivos académicos.

Alguns dos serviços de apoio que os estudantes podem usufruir são: os Serviços de Ação Social (SAS) como, por exemplo, bolsas de estudo, alimentação, residências com quartos adaptados para pessoas com mobilidade reduzida e ajuda médica; o Serviço de Apoio ao Estudante (SAPE), nomeadamente apoio psicológico; o Centro de Recursos para a Inclusão Digital (CRID) que, por sua vez, adapta materiais e equipamentos como a impressão em braille; as Medidas de Apoio Individualizado; e ainda os Serviços Académicos.

Outra medida que foi adotada no âmbito do projeto, foi a criação de um Gestor de Caso, “que se apresenta como um interlocutor privilegiado que acompanha individualmente cada estudante, permitindo conhecer as suas necessidades específicas e promover assim a sua autonomia”. Desta forma, o Gestor de Caso analisa as necessidades existentes e delineia um plano de intervenção que ajudará o estudante ao longo do ano.

No ano letivo de 2018/2019, ano em que surgiu o projeto “100%IN”, foram ajudados 103 estudantes com necessidades educativas especiais. Para além disso, este projeto social “veio reforçar a vocação do Politécnico de Leiria para a inclusão, assumido como um dos valores primordiais da sua ação ao nível da sua dinâmica interna, mas também a sua relação com o exterior, seja junto da sua comunidade, seja a nível nacional ou em contexto internacional”.

Enquanto instituição de ensino superior, o Instituto Politécnico de Leiria tenciona promover uma sociedade mais inclusiva, pretende “encontrar novas soluções que permitam contornar obstáculos como a falta de recursos, as limitações impostas pela burocracia, ou outras variáveis externas à própria instituição” e conta com a colaboração de professores, técnicos e estudantes para a concretização deste projeto social.

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